Αξιολόγηση από ομοτίμους βοηθά τους μαθητές να δημιουργήσουν διαχειριστικές δεξιότητες

κατά τη διάρκεια της σχολικής κατάταξης, ως πιο επιτυχημένα στελέχη στο χώρο εργασίας, σύμφωνα με νέα μελέτη.

Η μελέτη από τη Σχολή Επιχειρήσεων John Molson του Πανεπιστημίου Concordia αποκάλυψε ότι η διαδικασία αξιολόγησης του έργου του συνομηλίκου, , βοηθάει στη διαμόρφωση καλύτερων επιχειρηματιών

«Αυτά τα ευρήματα αποδεικνύουν την προστιθέμενη αξία της ενσωμάτωσης τυποποιημένων αξιολογήσεων στις εργασίες της ομάδας των σχολείων των επιχειρήσεων», δήλωσε ο Στέφαν Μπρούτος, καθηγητής και πρόεδρος του τμήματος διαχείρισης της Concordia στο Μόντρεαλ. "Είναι ένας αποτελεσματικός τρόπος για να δημιουργήσουμε δεξιότητες αξιολόγησης, οι οποίες είναι πολύ σχετικές με την πρακτική των διαχειριστών στο χώρο εργασίας."

Η έρευνα βασίστηκε στην εξέταση των αποτελεσμάτων από χιλιάδες τυποποιημένες ηλεκτρονικές αξιολογήσεις από ομοτίμους που αξιολόγησαν τη συνεργασία,

Σύμφωνα με τη μελέτη, τα ευρήματα αποδεικνύουν ότι η επαναλαμβανόμενη εμπειρία αξιολόγησης των συνομηλίκων στις προπτυχιακές τάξεις έχει ως αποτέλεσμα οι σπουδαστές να γίνουν πιο σίγουροι και εξειδικευμένοι στο έργο της αξιολόγησης άλλων.

[3 βήματα για να γίνει καλύτερος ηγέτης ]

Ο Brutus πιστεύει ότι οι σπουδαστές που έχουν περάσει από τη συχνή εμπειρία αξιολόγησης των συνομηλίκων τους είναι πιο κατάλληλοι για να λειτουργήσουν ως αποτελεσματικοί διαχειριστές.

Ένα τυποποιημένο σύστημα αξιολόγησης από ομοτίμους μπορεί να συμβάλει στην ανάπτυξη πρόσθετων δεξιοτήτων των σπουδαστών, άμεση αξία στην τάξη, αλλά θα είναι επίσης άμεσα μεταβιβάσιμη και σχετική με τη διαμόρφωση αποτελεσματικότερων υπαλλήλων, σύμφωνα με τον Brutus

"Διευθυντές πολύ συχνά βλέπουν τις αξιολογήσεις των εργαζομένων ως κάτι δυσάρεστο που πρέπει να αποφεύγεται ή να περάσει το συντομότερο δυνατόν », δήλωσε ο Brutus. "Είμαι πεπεισμένος ότι η εμπειρία με τα συστήματα αξιολόγησης (peer evaluation) αυξάνει το επίπεδο άνεσης των μαθητών με τις αξιολογήσεις των επιδόσεων μόλις φτάσουν στον εργασιακό χώρο."

Η μελέτη δημοσιεύθηκε πρόσφατα στο περιοδικό της Ακαδημίας Διαχείρισης Μάθησης και Εκπαίδευσης.

Ο Τσαντ Μπρουκς είναι συγγραφέας επιχειρήσεων και τεχνολογιών ανεξάρτητος επιχειρηματίας και τεχνολογίας με έδρα το Σικάγο, ο οποίος εργάστηκε στις δημόσιες σχέσεις και πέρασε 10 χρόνια ως ρεπόρτερ εφημερίδων. Μπορείτε να τον βρείτε σε ή να τον ακολουθήσετε στο Twitter @ mobbybusiness

«Γ. Ζ» Ήδη ανησυχούν για τα οικονομικά

Μπορεί να μην έχουν ακόμα την πρώτη θέση πλήρους απασχόλησης ή ένα δίπλωμα κολλεγίων, αλλά δεν κάνουν λάθος γι 'αυτό. Η Generation Z ανησυχεί ιδιαίτερα για την οικονομική τους κατάσταση. Αυτό είναι το εύρημα μιας νέας έρευνας που εξέτασε τις κορυφαίες οικονομικές και οικονομικές ανησυχίες του Gen Z ή εκείνων που ήταν ηλικίας μεταξύ 13 και 22 ετών.

(Γενικός)

Οι αγοραστές χρησιμοποιούν τη «Λιανική Θεραπεία» για να αποφύγουν το άγχος

Ίσως έχετε ακούσει ένας φίλος λένε ότι είναι επικεφαλής για μια μικρή "λιανική θεραπεία" και σκέφτηκαν ότι ήταν ένα τραγικό δραματικό. Όπως αποδεικνύεται, οι άνθρωποι πραγματικά κάνουν κατάστημα για να ανακουφίσει το άγχος. Και, δεν είναι μόνο μετά από ένα αγχωτικό γεγονός ότι οι άνθρωποι τείνουν να χτυπήσει το εμπορικό κέντρο.

(Γενικός)